Speelgids

Voor kleine ontdekkers die graag naar dieren kijken. Kijken en luisteren is ook meedoen; woorden nazeggen hoeft nog niet.

1. Volg waar je kind naar kijkt. Wijs dat dier aan en zeg rustig de naam.
2. Wijs de koe aan en zeg boe. Geef je kind even de tijd om te reageren.
3. Vraag waar de hond is. Wijs hem samen aan als je kind het nog niet weet.
4. Kies een ander dier en maak het geluid. Je kind mag kijken, aanwijzen of meedoen.
5. Laat je kind een favoriet dier kiezen. Zeg bijvoorbeeld: Daar is het paard! Het paard hinnikt.

Je kind hoeft nog niet te praten. Samen kijken, luisteren en aanwijzen is een fijn begin.

1. Kijk welk plaatje de aandacht trekt en zeg wat het is: Een bal!
2. Vraag waar de auto is. Zoek hem samen en maak een zacht autogeluid.
3. Wijs de beker aan en doe alsof je drinkt. Zeg erbij: Ik drink.
4. Herkent je kind de beer? Vertel samen iets over de eigen knuffel.
5. Zegt je kind een woord? Maak er een kort zinnetje van. Bij bal kun je zeggen: Ja, een mooie bal.

Voor kinderen die graag voertuigen herkennen en geluiden nadoen. Je helpt met de woorden die nog nieuw zijn.

1. Kies samen een voertuig, zeg de naam en maak er een geluid bij.
2. Wijs de auto aan en zeg: De auto rijdt. Kies daarna de boot: De boot vaart.
3. Vraag welk voertuig op het water kan varen. Wijs de boot samen aan.
4. Wat hebben jullie vandaag gezien: een fiets, een bus of iets anders op de poster?
5. Laat je kind een voertuig kiezen. Bedenk samen wie meegaat en waar jullie naartoe gaan.

Begin met één kleur. Je kind mag aanwijzen; de kleurnamen oefenen jullie samen.

1. Wijs de bal aan en zeg: De bal is rood. Bekijk samen de rode emmer.
2. Kies geel. Zoek de eend en de zeester; help met aanwijzen als dat nodig is.
3. Wijs de blauwe vis aan. Welk ander plaatje is ook blauw?
4. Laat je kind een plaatje kiezen. Noem samen de kleur en zoek het bijpassende plaatje.
5. Kies de volgende keer een andere kleur. Kijk of jullie vanuit het bad ook iets in die kleur zien.

Voor kinderen die graag vertellen en doen alsof. Begin met één dier en help je kind om verder te vertellen.

1. Kies een dier en vertel wat het doet. Je kunt beginnen: Het paard bouwt een zandkasteel.
2. Geef een korte opdracht: Wijs eerst de eend aan en daarna het bootje. Doe het samen als dat fijner is.
3. De toren van het konijn is omgevallen. Hoe zou het konijn zich voelen? Wat kun je zeggen of doen?
4. Waarom heeft de hond een handdoek nodig? Laat je kind vertellen en praat samen verder.
5. Kies ieder een dier. Wat gaan jullie samen doen? Verzin om de beurt iets dat op het strand gebeurt.

Begin met kleine aantallen. Als dat lukt, kiezen jullie een groter getal of een vraag over erbij en eraf.

1. Kies een getal en tel de stippen. Begin gerust met één, twee of drie.
2. Bedek een paar stippen met je hand. Hoeveel stippen zijn nog zichtbaar?
3. Kies twee vakken. Waar staan meer stippen? Hoeveel meer?
4. Kies een vak. Hoeveel stippen moeten erbij om tien te maken? Tel samen verder.
5. Je kind kiest een getal en stelt jou een vraag. Wissel van rol en kies iets nieuws.

Je kind kan aanwijzen. De namen en kenmerken van de vormen ontdekken jullie samen.

1. Zoek de twee cirkels. Welke kleuren hebben ze? Kies daarna een andere vorm.
2. Kies een vorm. Beschrijf de hoeken of de ronde rand, zonder de kleur te noemen.
3. Zoek twee plaatjes met dezelfde kleur. Wat is hetzelfde en wat is anders?
4. Bekijk het rijtje onderaan. Welke vorm komt hierna? Bedenk daarna zelf een nieuw rijtje.
5. Om de beurt wijzen jullie een vorm aan die past in jullie eigen rijtje. Maak het langzaam langer.

Je kind hoeft nog niet te kunnen lezen. Samen benoemen en luisteren is een goed begin.

1. Kies een plaatje en zeg het woord hardop. Wijs de grote en kleine letter aan.
2. Spreek een woord langzaam uit. Welke klank hoor je als eerste? Gebruik de klank, niet de alfabetnaam.
3. Bedenk een ander woord met dezelfde beginklank. Bijvoorbeeld bal en boot.
4. Wat rijmt op kat? Kijk naar de rat, of verzin zelf een ander rijmwoord. Ook grappige verzonnen woorden mogen.
5. Kies een nieuw woord en bedenk samen een rijmzin. Wissel van rol: nu mag je kind het woord kiezen.

Voor kinderen die graag samen zoeken en vertellen wat ze zien.

1. Zoek de acht voorbeeldvoorwerpen terug: sleutel, schelp, emmer, duikbril, bal, lepel, badeend en schep.
2. Kies iets anders op de poster. Geef één hint tegelijk, zonder de naam te noemen.
3. Vertel waar je vondst ligt. Gebruik bijvoorbeeld boven, onder, naast of tussen.
4. Bekijk een stukje van de poster, kijk weg en vertel wat je nog weet. Begin met één ding.
5. Kies twee dieren en één gevonden voorwerp. Bedenk samen wat ze ermee gaan doen.

Voor kinderen die graag vertellen over buiten spelen en hun eigen ideeën willen laten horen.

1. Welk weer zag je vandaag? Wijs het plaatje aan dat erbij past en vertel wat je buiten zag.
2. Kies één van de acht spullen. Bij welk weer zou jij dat meenemen? Vertel waarom.
3. Bubbel wil vliegeren, maar het begint te regenen. Wat kan hij nu doen? Er zijn meerdere goede ideeën.
4. Kun je dezelfde spullen bij verschillend weer gebruiken? Bedenk samen een voorbeeld.
5. Laat je kind de weerman of weervrouw zijn. Bedenk een weerbericht en vertel wat Bubbel vandaag gaat doen.